TIC EN LA EDUCACIÓN

TIC EN LA EDUCACIÓN En la actualidad todo enseñanza debe partir del conocimiento que se tiene de cómo aprende mejor un niño de la generación net. Todo niño puede aprender de lo que ve, como no también, pero, su aprendizaje tiene mayor significado si lo vivencia y lo experimenta manipulando objetos concretos con la finalidad de lograr en ellos un aprendizaje nuevo. El rol que como docentes debemos asumir es la de buenos orientadores y canalizadores de  aprendizajes formales y no formales con los que cuentan nuestros estudiantes, debemos brindarles las mejores oportunidades de aprender observando, debatiendo, investigando, creando e innovando.  Si como todos sabemos, nuestra realidad educativa no permite que algunas escuelas trasciendan por su infraestructura entonces podemos hacer que estas lo hagan por su calidad educativa insertando y aplicando adecuadamente los recursos y herramientas TIC en nuestras sesiones de aprendizaje, promoviendo adecuados ambientes de aprendizaje en donde nuestros estudiantes adquieran habilidades sociales que les permitan realizar un eficiente, efectivo y eficaz trabajo en equipo, desarrollando su pensamiento analítico y crítico, en sencillo,  enseñarles a pensar. El pensar incluye el saber utilizar correctamente el Internet. En internet es una herramienta muy interesante, los niños pueden encontrar mucha información sobre cualquier tema por ello es importante enseñarles la forma adecuada de buscar y seleccionar la información ya que no todo lo que está en internet es cierto, cualquier persona sube información al internet sin saber del tema o con malas intenciones, por lo que se hace necesario que se verifique la información y si la pagina web es confiable. Por tanto podemos considerar que las medios y las herramientas tecnológicas como recurso educativo son importantes en un tipo de enseñanza moderna y como maestros debemos brindar una orientación sistémica y promover su adecuado y razonable uso en los procesos de enseñanza aprendizaje.

REFLEXIÓN PARA UN DOCENTE

PEDAGOGIA Y TIC

INNOVACIÓN DOCENTE

Docente Innovador La mayoría de los aproximadamente 350 mil  docentes  del país somos de la generación de los inmigrantes digitales, si consideramos que un docente innovador genera y produce recursos que facilitan el aprendizaje de nuestros estudiantes entonces puedo decir que estoy en ese proceso y que aún me falta mucho.- Actualmente utilizo e incorporo las herramientas digitales en mi aprendizaje y con mis niños utilizo creativamente los recursos del AIP y CRT para motivar y generar nuevas oportunidades de aprendizaje en ellos, de acuerdo al tema q me toca trabajar  lo voy planificando y pensando cómo puedo incorporar las Laptop XO, que actividad puedo desarrollar o de lo contrario si sería mejor usar el internet cuales serian las ventajas o desventajas por el tiempo limitado que tenemos acceso a los recursos de la IE. Para ser un Docente Innovador y cumplir con el perfil, considero que es necesario tener sensibilidad ante los problemas de todos los agentes de nuestra comunidad educativa, ser humildes y saber reconocer y corregir cuando nos equivocamos, desarrollar al máximo nuestra inteligencia emocional  y poner en práctica todas nuestras habilidades sociales. Intenta tres veces hacer algo que no hayas hecho nunca. La primera para vencer el miedo. La segunda para aprender como se hace. La tercera para saber si te gusta. - Virgil Thomson

RECURSOS EN EL CRT

 ¿Qué es lo mejor de tu CRT?

Mi respuesta sería que todo, con lo que se ha implementado el CRT de  mi IE son  una excelente herramienta digital para explotar con los niños, lo importante es darle el uso correcto aplicando adecuada y pedagógicamente los recursos que allí existen como: las XO, el servidor, el proyector multimedia y los Kits de Robótica Educativa.Pero si tengo que especificar podría decir que mis alumnos se motivan mucho y se sienten felices cuando trabajan con los Kits de Robótica Educativa aunque igual se hace uso de la XO cuando se programa y del proyector cuando los niños demuestran  el funcionamiento de su construcción.La preferencia por los Kits de Robótica Educativa se debe a que ellos manipulan las piezas, hacen sus propias construcciones creando e innovando nuevos prototipos, se divierten mucho, en todo este proceso el alumno adquiere un nuevo rol:

v  Activo: toma decisiones, planifica su aprendizaje y se autoevalúa.
v  Constructivo: cuando socializa y comparte recibe una retroalimentación que le genera una reflexión.
v  Cooperativo: observa, compara e interioriza los aportes que hacen otros compañeros.

HERRAMIENTAS DIGITALES

MI EXPERIENCIA CON LAS TIC A)  EN MI DESARROLLO PROFESIONAL        Soy docente de educación primaria con 13 años de experiencia con aula a cargo y hace 4 años asumí la responsabilidad como docente DAIP (Docente de Aula de Innovación Pedagógica) esto fue todo un reto,  para mi desarrollo personal y profesional, conocía el manejo básico de una computadora, pero, para  desarrollar las clases efectiva y productivamente en una AIP eso no era suficiente, así que empecé a indagar y aprovechar cursos gratuitos que se dictaban en INTEL y otros, además de inscribirme en un diplomado en TIC en la UNMSM, esto me sirvió mucho, lo que iba aprendiendo lo iba compartiendo con mis alumnos y colegas ya que por experiencia he comprobado que una aprende más cuando enseña a otros, sé que aún me falta un mundo por aprender y estoy segura que este espacio me permitirá conocer y aprender mucho de todos los colegas que están participando de este curso. Gracias a todos. A)  CON MIS ESTUDIANTES EN LA CLASE       Con los pequeños las experiencias son muchas y muy interesantes, en mi IE cada aula tiene su horario de ingreso al AIP una vez a la semana y aunque a veces los profesores no lo recuerdan a los niñ@s no se les olvida, les encanta trabajar con las computadoras donde se han instalado algunos software libres como el CmapTools y  mindmanager, ahora con la implementación del CRT los niños también trabajan muy contentos con la XO las diferentes actividades y proyectos en Scratch, y cuando con el proyector multimedia se le pasa algún video motivacional de cualquier tema, porque en Youtube hay de todo, ellos se imaginan que están en el cine, están muy entusiasmados porque ahora que están en tercer grado también van a poder interactuar con los Kits de Robótica Educativa.     Les comparto esta interesante frase:    “El mejor aprendizaje no vendrá de encontrar las mejores formas para que el profesor instruya, sino de darle al alumno las mejores oportunidades para que construya.” Seymour Papert Instituto Tecnológico de Massachussets   HERRAMIENTAS DIGITALES QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL AULA      Contamos con una gran variedad de herramientas que nos pueden ayudar en nuestra labor docente, pero, hay que tener en cuenta que las herramientas que son para búsqueda de información algunas veces no son muy confiables se calcula que el 75% es copia o réplica y solo el 25% original. De ahí la importancia de que los maestros sepamos cómo buscar y organizar la información de manera sistemática.     Aquí algunas herramientas que no se mencionan en el texto. (Herramientas digitales)         Web 2.0       Cociter       Wikipedia       Wiki        Blogs        Chat        Jclic       Word       Power point       Video       Videoconferencia       Correo electrónico       Editor de fotos       Facebook       Twitter       Mindmanager     CAPACIDADES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN LOS NIÑOS CUANDO TRABAJAN CON TIC          En primer lugar considero importante desarrollar en los niños la Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y  las licencias que las amparan. Luego podrán:       Desarrollar un aprendizaje individualizado.       Desarrollar su creatividad y autonomía.       Desarrollar su pensamiento lógico y concreto.       Desarrollar su socialización y el trabajo en equipo.       Desarrollar su comunicación verbal y escrita       Desarrollar su capacidad de resolver problemas.   "La tecnología educativa, no es más que la evolución en la enseñanza de la educación, la cual es usada como herramienta para facilitar un aprendizaje eficaz". (Cairlins Morales)

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LAS TIC

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LAS TIC Tenemos que tener en cuenta que no hay una teoría del aprendizaje buena o mala, siempre se pude rescatar algo importante  de cada una de ellas, pues el uso de una u otra depende de la metodología de enseñanza que se utilice en el aula. Las teorías nos describen la manera en como se cree que los alumnos aprenden nuevos conocimientos, es importante recordar que la educación ha evolucionado dando paso a una educación más moderna en donde la tecnología cobra una importante relevancia. Las teorías del aprendizaje son: EL CONDUCTISMO­.- Intenta facilitar la tarea del educador a través de herramientas tecnológicas con materiales programados de estimulo y respuesta, sin dejar opción para que el alumnos piense. EL COGNITIVISMO.- Esta teoría considera al estudiante un ser activo, iniciador de actividades y de experiencias exploratorias que le conducen al aprendizaje. EL CONSTRUCTIVISMO.- Esta teoría postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que les permitan crear sus propios procedimientos, en base a conocimientos previos, el docente es la guía para que los alumnos construyan conocimientos nuevos y significativos. Con el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento surgen nuevas teorías: EL CONECTIVISMO.- Es una teoría del aprendizaje que surge en esta era digital y es desarrollada por Siemens (2008) cuyo postulado es el aprendizaje en RED. La información es encontrada en la red y creando redes de aprendizaje. Estás redes están en permanente transformación que obliga a los individuos a tomar decisiones sobre qué es significativo para uno. Además implica estar en un constante aprendizaje por la actualización constante de la información. Lo interesante del CONECTIVISMO es que valora la importancia de las personas y las redes sociales haciendo uso de las Tic para generar nuevos conocimientos. Los nuevos modelos pedagógicos incorporan la tecnología en un intento por solucionar los problemas de aprendizaje de los estudiantes e incluir nuevas herramienta que favorezcan el aprendizaje autónomo, creativo, crítico y colaborativo.            Debemos tener presente que los antiguos,  nuevos y futuros maestros  estamos en la obligación de conocer y manejar las TIC usando nuevas herramientas y nuevas metodologías que aporten a una educación de calidad.